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戒掉网瘾,送你一片更阳光的天空

编辑:郑州思锐家教咨询有限公司  时间:2012/03/30  字号:
摘要:戒掉网瘾,送你一片更阳光的天空
一、问题提出的背景互联网的出现,极大的缩短了知识与信息传播的时间和周期,同时形式更加生动,方法更加简便,范围更加广,效率更加提高。但由于青少年自身的半幼稚半成熟、既独立又依赖、既自觉又不能自控的心理特点,对网络的接纳几乎是全开放的,很容易上网成瘾。在我国2650万上网者中,25岁以下的青少年占了85%以上,并且正在以每年翻一番的惊人速度增长。我曾去网吧观察过,见有不少的在校中小学生,他们在网络游戏里鏖战,在色情网站上寻找刺激,以至夜不归宿,白天逃学,导致学习成绩下降、个性发展不全面,甚至走上犯罪道路等结果。针对当前青少年学生上网成瘾现状,提出此问题进行归因分析。
  二、解决方案的内容与实施1、问题解决方案的基本内容中小学网络安全与道德教育明显滞后于网络信息技术教育,学生上网技术越好,越容易出问题。教育的重心应该更多关注学生心理和人格塑造,增强他们对不良网络信息及其他一切不良文化的抵抗力。提高个人素质,自觉抵制不良文化侵袭,才是戒除“网瘾”的关键所在。
  2、解决方案的具体实施办法青少年网迷是网络中的弱势群体,他们对网络中优秀部分和糟粕部分缺少应有的判断,对网络缺少自制力,很容易沉迷于网络。因此,我们应该帮助他们减少对网络的依赖。
  (1) 注重家庭教育,加强与子女的沟通。
  据最近的调查表明,现在我国家庭的电脑拥有量为25.77%,经常上网的占48%,其中大部分为青少年学生。面对学生上网出现的问题,家长往往束手无策,据我们了解,家长中懂电脑的微乎其微,有些家长根本没有接触过电脑,更别说是上网了,他们只是从别人那里听说过。因而面对学生上网出现的问题,家长往往束手无策。
  首先,家长要懂得电脑网络知识,要对学生上网进行有效地的监督。家长不能只顾提供孩子上网所必须的硬件和费用,还应该及时跟孩子交流,了解他们浏览的主要网站,多关心他们在网上究竟做了些什么。要教育孩子充分利用网络资源,有效地帮助自己的学业,要谨慎上网,拒绝色情、少玩网络游戏。同时家长要做好孩子网络的引路人,正确引导孩子上网。
  其次,是要关心孩子的心理。青少年精力充沛、争强好胜、表现欲强、想象力丰富,喜欢追求刺激,社交、情感强烈。家长不仅要关心孩子的生活,而且及时了解孩子的心理,多与他们进行思想交流,培养青少年学生学习兴趣,正确认识网络的利弊,避免他们沉迷于网络。
  最后,调整家庭教育方式,多与孩子平等交流,给予他们合理的关爱。专制暴君方式和放任自由的教育方式会让孩子感觉不到家庭的温暖。应建立民主型的家庭教育方式,给孩子一个温暖的家,也给孩子一个与大人平等交流的机会。只有这样,家长才能及时了解孩子在做些什么,想些什么。同时,对一些上网成瘾的孩子,家长可以早作判断,采用积极的措施制止。
  (2) 建立校园网,充分利用校园绿色网络。
  首先,要加强信息技术教育,学校要开设好信息技术课,加强中学生对信息技术和知识的学习,增强网络是非辨别能力,使中学生能够更好地利用网络为自身的学习和生活服务。
  其次,充分利用校园绿色网络系统,引导青少年学生正确地运用网络。学校的机房定时向学生开放,给学生一定上网的机会,让他们了解网络、利用网络资源。同时,还要对学校网络系统进行有效的监控,比如:运用防黄、防游戏软件,硬盘锁定或专人管理等方法。有效控制青少年学生访问黄色网站,游戏网站。要让他们建立“自我保护意识”这面天然的“铠甲”,要在学生刚接触网络或在对网络尚未成瘾的时候就进行网络防范教育,要用生活的事实告诉学生:沉迷于网络对自我的发展是不利的。
  最后,还要建立现代教育观念,开展网络心理教育。对于沉迷于网络的青少年学生,他们的个性、价值观、情商都受到了不同程度的影响。教师必须转变传统的教育观念和模式,应当给学生“网民”提供“影响” 选择“服务”和“引导”,而不是一味提供“说服”“说教”或“灌输”,要以学生发展为本,以心理生活为中心。因为大多数青少年之所以上网成瘾,是由于他们自我发育不成熟、人格不健全。玩游戏、聊天、上黄色网站,就是他们在现实生活中被压抑的攻击和禁忌的幻想可以用“象征方式”得到释放和满足的有效手段,在这种“虚拟的象征现实”中实现他们对权力、财富、性幻想的满足,并逐步代替现实中的有效行为。我们要根据青少年学生上网的心理特点,利用校园网络资源,积极开展网络教育,例如运用校园网中的心理辅导版块,对学生不仅要进行补救性网络心理教育和过程性网络心理教育,还要进行准备性网络心理教育。开展网络心理教育应立足于培养青少年学生的心理自主性、行为自律性与主体发展性,塑造与完善学生“网民”现代化的、真善美和谐统一的“网络社会人格”。培养学生正确认识网络世界和现实的区别,能自我管理,并塑造健康的人格。使青少年学生能够充分利用网络,却不沉迷网络。
  (3) 关心青少年网迷,制定一系列规范。
  在全国网民中,90%年龄在40岁以下,75%在30岁以下,60%在20岁以下。这个比例是惊人的,青少年网迷占了大多数。对于青少年网迷,我们不仅要从家庭教育和学校教育进行教育和管理,更要求社会各个部门进行有效管理。青少年学生的自制力差,不善于辨别是非,他们对网络的接受是全开放的。因此,要对网吧进行有效的管理。国家不仅要加强网络道德教育,同时也要运用一定的法律手段控制网络中社会问题。只有抓道德和法律两方面,才能保证一个比较健康、文明的网络空间,这对于青少年学生网迷是十分有利的,也是十分有必要的。
  三、思考及建议1、所提问题的价值与意义中小学生是我们国家的未来和希望,牵动了社会的心,家长的心,整个国家的心。只有真正的为青少年戒除网瘾,使他们拥有一个健康的心理,才能发掘出他们身上创新、创意的才能,把他们培养成真正的人才。
  2、需要注意的事项(1)家长要正确对待和处理孩子的网络游戏问题。许多家长往往在看到孩子沉溺于网络后,对孩子严厉地打骂,用不给零用钱,不许去网吧等行为试图让孩子放弃网络游戏,专心学习。但这样的强制性行为并不能达到预期的效果。很多孩子迫于父母的压力,偷偷摸摸地去玩,甚至养成了欺瞒父母,偷钱,逃课等坏习惯。
  (2)利用爱心、耐心和诚心就能解开孩子心中的“结”。耐心地用真诚的爱去感动他们,让孩子接受一些朴素的道理,也就是如何爱自己、爱父母、爱祖国、先苦后甜等这些最简单的道理。当与孩子进行交谈时,态度一定要真诚,切记不要做作,特别是语速、语态或是肢体语言,甚至是一个眼神,都要让孩子感觉到你和他是平等的,是真正和他来交流的,而不是来训斥、敷衍他的,这样孩子才会向你打开心扉。
  第一步是选择合适的地点,让刚接触有网瘾的孩子认同、不反感。一旦与他们交谈时,最好不要直接和孩子谈上网、游戏的话题,而是选他们感兴趣的话题,逐渐过渡到中心问题。但是每个孩子的情况都有所不同,所以要具体问题具体分析。
  第二步,在确定了孩子对自己已经认同后,要把这种认同感转移到孩子的父母身上。和孩子细致入微的谈话中,常常会以“你觉得父母这样做错了吗?”“他们这样做是为了爱你还是为了害你?”等问题来让孩子自我反省自己对于家长的态度的对错。
  第三步,将孩子对父母的这种认同感再转移到对学习重要性的认同上来,从而激发孩子们对学习的兴趣,鼓励他们多读对自己有意义的书。
  最后,孩子们会自我认识到上网成瘾的坏处而自觉地将其戒除。当然,这需要一个过程,孩子能够脱离网瘾,不仅在于孩子自身的决心,还在于家长的配合。
  希望有更多的人来关注网瘾患者,用我们的爱心帮助他们,关怀他们。一个人的力量很单薄,要靠整个社会共同的努力,才能更好地去挽救这些孩子
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